CEIP "MAURICIO TINOCO"

  La ira nos empuja a liberar energía, a exteriorizarla porque convierte a nuestro interior en una especie de olla a presión. Cuando no abrimos para que se evapore puede causarnos mucho daño, contaminando al resto de emociones, pensamientos y conductas que generemos a partir de ese momento.   Como cualquier emoción, somos los responsables de ella y nadie es el culpable de la misma , a pesar de que nosotros sí la asociemos o la proyectemos sobre alguien. Saber controlarla, canalizarla y desmenuzarla es parte de la Inteligencia Emocional, clave del bienestar. Para trabajar esta emoción hemos elegido el tema de la danza, el baile, como medio a través del cual podemos tanto expresar como canalizar nuestra ira o enfado.     A continuación, os mostramos algunas de las actividades realizadas:   ED. INFANTIL   Para empezar a trabajar la emoción primero fue necesario explicar que “ira” es sinónimo de “enfado”; a partir de ahí, conectamos la emoción con el color que la represen

    La alegría es el motor que mueve la vida . Una emoción fresca, luminosa y cálida, que nos hace ver el lado bueno de las cosa s y que nos empuja a sacar lo mejor de nosotros mismos.   Durante el mes de abril hemos trabajado la emoción de la alegría a través de la música, dentro del proyecto de centro que venimos desarrollando a lo largo de todo el curso escolar. A continuación, os dejamos algunas de las actividades con las que los más pequeños se divirtieron muchísimo. En educación infantil caben destacar las siguientes actividades: ·     * Nuevamente, hemos recordado en el Cuento: “El Monstruo de Colores” la emoción de la alegría: sensaciones, momentos, colores, ...   ·        *   “Los cinco sentidos y la alegría”: En esta actividad hemos identificado la alegría a través de nuestros sentidos: ¿cómo ves la alegría? (vista), ¿a qué olor te recuerda la alegría? (olfato), ¿qué sensaciones tienes cuando estás alegre? (tacto), ¿conoces alguna canción que te transmita alegr