Trabajamos las Emociones, a través de Talebot

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         Desarrollo del pensamiento computacional a través de la robótica educativa en un alumno de 1º de Educación Primaria desde el ámbito de la atención a la diversidad.

Objetivos generales

· Desarrollar el pensamiento computacional mediante secuencias, órdenes y resolución de problemas.

· Favorecer la comprensión y ejecución de instrucciones simples.

·  Potenciar la autonomía personal y la capacidad de toma de decisiones.

· Mejorar habilidades cognitivas básicas relacionadas con la atención, memoria y organización espacial.

·  Utilizar la robótica educativa como herramienta motivadora e inclusiva.

 1. Emociones

Sesiones: 6 sesiones.

Se trabajaron las emociones básicas: alegría, tristeza, enfado y miedo, utilizando tarjetas de comandos y secuencias de movimiento para asociar cada emoción con acciones concretas.

Objetivos adquiridos

• Identificar y reconocer emociones básicas.

• Relacionar emociones con situaciones cotidianas.

• Seguir secuencias simples de instrucciones.

• Desarrollar la lógica mediante órdenes y anticipación de acciones.

• Favorecer la expresión emocional y la comunicación.

Relación con el pensamiento computacional

El alumno aprendió a organizar secuencias de acciones, anticipar resultados y corregir errores en las instrucciones dadas al robot.





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